УРОК № 13
Тема. Народна іграшка. Практична робота «Півник». Мета: 1. Продовжити знайомство з елементарними принципами конструювання з паперу, навчити працювати з папером, виготовляти паперових птахів; удосконалити навички й уміння естетичного сприйняття образотворчої ДІЯЛЬНОСТІ. 2. Розвивати образне мислення, асоціативну пам'ять, спостережливість. 3. Виховувати акуратність під час роботи з папером, інтерес до створення образу, активізувати творчість учнів. Обладнання: матеріали: кольоровий папір (двох-трьох відтінків теплих тонів), два-три аркуші білого паперу, ножиці, клей, альбом з шаблонами.
Хід уроку
I. Організація класу II. Мотивація навчальної діяльності Слово вчителя. На минулому уроці ми з вами працювали над образом народної іграшки, виготовленої із пластиліну або глини. Але в народі відомі й інші іграшки: дергунчики, в яких рухається одна із частин; «смачні» — іграшки з тіста, сиру. А ще існують іграшки, зроблені з паперу. III. Актуалізація опорних знань Фронтальна бесіда. — Чим відрізняється сучасна іграшка від народної? — Що вам відомо про опішнянські іграшки? Які їхні особливості? — Яких кольорів переважно були іграшки? — Пригадайте основні етапи виготовлення іграшки з глини (пластиліну). Назвіть їх. IV. Оголошення теми уроку Сьогодні ми продовжимо знайомство з народною іграшкою й спробуємо виготовити іграшку з паперу. V. Вивчення нового матеріалу Слово вчителя. Із паперовими іграшками ми вже знайомилися раніше. У якій країні вони дуже популярні? клей і папір. Сьогодні ми виконаємо роботу «Півник». Ваша іграшка буде складатися з декількох частин: тулуба, голови, крил, хвоста. Вам знадобляться чотири альбомні аркуші паперу. 1) Візьміть аркуш, згорніть його, як показано на мал. А. Склейте куточки з двох боків. Це буде тулуб. Зверніть увагу: одна частина тулуба має бути вища за іншу (мал. Б). 2) Другий аркуш паперу згорніть у вигляді конуса (мал. В) і склейте. Це буде голова. Широку частину конуса розріжте до середини на тонкі смужки і підкрутіть їх ножицями. Насадіть голову на тулуб. 3) Третій аркуш зігніть навпіл. Намалюйте овал. Виріжте. Розріжте кожний овал по горизонталі до середини (мал. Г). Склейте розрізані частини. Ви отримали крила. Наклейте крила на тулуб. 4) Четвертий аркуш паперу розріжте уздовж довгої сторони на три рівні смужки. Першу смужку зігніть гармошкою (мал. Д), складіть навпіл і склейте торці. Це гребінь. 5) Із другої смужки зробіть хвіст, розрізавши його на дрібну бахрому і підкрутивши ножицями (мал. Е). 6) Із третьої смужки виріжте два невеликих трикутники, складіть їх навпіл (мал. Ж). Основу відігніть на 1 см, приклейте до голови. Це буде дзьоб. 7) Приклейте гребінь, дзьоб і хвіст. Півник готовий (мал. 3). Цю роботу діти можуть виконувати в групах по два-чоти- ри учні. VI. Практична робота Учитель ще раз називає етапи виготовлення іграшки. Нагадує про правила роботи з ножицями, допомагаючи групам у роботі над створенням образу півника. Під час виконання роботи рекомендується використовувати альбом з шаблонами, с. 26. VII. Завершення уроку Демонстрація робіт. Організація виставки. Завдання на наступний урок: принести кольоровий папір, ножиці, клей; вивчити щедрівки, колядки.
| 
