Образотворче мистецтво

УРОК № 17

Тема. Настрій у пейзажі. Практична робота «Смієть­ся місто сонячним промінням».

Мета: 1. Продовжити знайомство з поняттям «ху­дожній образ».

2. Розвивати зорову й емоційну пам'ять, вміння передавати настрій у пейзажі, удо­сконалювати навички роботи фарбами, уміння спостерігати за навколишньою дійс­ністю; активізувати творчу діяльність учнів.

3. Виховувати любов до рідного краю, умін­ня працювати в колективі, акуратність під час роботи з фарбами, кольоровим папером і ножицями.

Обладнання: матеріали: ватман формату А1 або шпале­ри, фарби, кольоровий папір, ножиці, клей, альбом з шаблонами;

зоровий ряд: фотографії міських пейзажів.

Хід уроку

І.   Організація класу

II.   Актуалізація опорних знань

Бесіда за запитаннями.

— Дайте визначення Поняття «художній образ».

— Що може передавати митець через художній образ?

— Люди яких професій використовують у своїй роботі по­няття «художній образ»?

— Що таке настрій, на вашу думку?

— Передайте свій настрій через міміку, голос.

— Що таке пейзаж?

— Які засоби використовує художник для передачі настрою в пейзажі?

III. Оголошення теми уроку

Сьогодні на уроці ми продовжимо працювати над умінням передавати настрій у пейзажі й безпосередньо зупинимося на міському пейзажі.

IV. Вивчення нового матеріалу

Слово вчителя.

На минулому уроці ми спробували передати сільський пей­заж, а сьогодні ознайомимося з міським пейзажем і виконаємо колективну роботу. Як ви думаєте, що повинен передати худож­ник, зображуючи цей пейзаж? Ви маєте рацію: місто, в якому багато будинків і мало дерев.

Уперше в XVII столітті з'являється архітектурний пейзаж, і називають його «ведута» (у перекладі з італ. вид). На великих полотнах художники з максимальною точністю відтворювали вигляд міст, завдяки чому ми знаємо, якими вони були тоді. Але й у міських пейзажах також можна передати настрій. А до­поможе у цьому колір.

На уроці ми будемо виконувати колективну роботу. Для цього нам знадобляться шпалери або великий аркуш ватману. Для того щоб виконати роботу на тему «Сміється місто соняч­ним промінням», одні розфарбовуватимуть ватман, використо­вуючи при цьому фарби теплої гами, інші «будуватимуть міс­то», використовуючи кольоровий папір.

Ваші будинки в місті матимуть напівоб'ємний вигляд. На панно буде тільки дві стіни. Одна з них обов'язково буде з віконцями, які ви наклеїте, вирізавши їх із паперу блакитного кольору.

Яких кольорів будуть ваші будинки, вирішіть самі, а от ви­соту будинків ви повинні обговорити колективно, адже в містах не всі будинки однакової висоти. Не забудьте також і про дере­ва, які можуть розташовуватися або перед будинками, або за ними.

V. Практична робота

Під час роботи рекомендується використовувати альбом з шаблонами, с. 33. Учитель проводить поточний інструктаж із кожною групою окремо. Нагадує про правила роботи з ножи­цями. Стимулює творчу ініціативу учнів.

VI. Завершення уроку

Демонстрація колективного панно.

Завдання на наступний урок: принести фарби, простий олі­вець.